Situación de Aprendizaje #5

* Iniciamos con una presentación de como hacer un planeamiento.

* Trabajamos en grupos para planear alguna de las guías que se distribuyeron.

* Luego una presentación sobre el tema el aula virtual, luego lo practicamos en las máquinas.

Situación de Aprendizaje #4

Jueves 25/3/2010

Situación de Aprendizaje.

Mañana

* Hoy continuamos con el proyecto de sexto en Scratch ya que ayer iniciamos y para hoy en la mañana teniamos que terminarlo, gracias a Dios pude entender lo que hice, con sugerencia de algunos compañeros y de Don Victor.


Tarde

* Luego realizamos la coevaluación de un compañero, en la computadora, para analizar el proyecto del mismo.

* Comenzamos la situación #4 sobre cómo ser un buen administrador, realizamos un trabajo en parejas, después una dramatización sobre el uso adecuado de limpiar el laboratorio, cuando se produce un robo, cuando se hace un reporte, etc. Estuvo vacilón.

* Al finalizar se lleno en el portafolio.

Situación de Aprendizaje #3

Situación de Aprendizaje #3

Tarde

* Revisamos la guía de sexto grado, en parejas y realizamos los protocolos de la evaluación de las mismas.

* Revisamos las direcciones de sitios recomendados para ver los proyectos en Scratch.

* Se nos presento algunos ejemplos de proyectos para ver como fueron realizados.

* Se reviso informaciones sobre el medio de comunicación escogido para realizar el proyecto de sexto y se bajaron imagenes relacionados con el mismo.

* Comenzamos a realizarlo en el programa Scratch

Situación de Aprendizaje #2

Situación de Aprendizaje#2

* Realizamos trabajos individuales y en grupos, luego plenarias.

* Analizamos la carpeta de la guía de cuarto y sus repectivos analisis por medio de preguntas.

* Se analizo también como realizar los vinculos en las plantillas.

* Al finalizar se realizo una plenaria de como se esta trabajando en estos dos días tomando en cuenta las actividades que se utilizan.

Situación de Aprendizaje #2

Mañana

24/3/2010

* En el día de hoy iniciamos con un ejercicio de estiramiento con la dinámica llamada el espejo.

* Luego trabajamos en parejas para analizar la guía de cuarto y realizamos comentarios por medio de la lectura de los archivos.

* Luego colgamos el proyecto de scratch de cuarto en la pantilla, lo comprendi gracias a la ayuda de un compañero.

colgamos el producto de cuarto grado que realizamos el año pasado.

Modulo: Taller Anual de Tutores.

Año de creación: 2010

Tutora de Informática: Licda. Ana Gabriela Rosales Viales

Este portafolio educativo es una selección del trabajo a realizar durante esta semana de capacitación.

Situación de Aprendizaje #1

Reflexiones
22/3/2010
Situación de Aprendizaje #1

Las actividades realizadas son muy importantes porque se nos despeja algunas dudas que tenemos con respecto al trabajo que vamos a iniciar con nuestros estudiantes con las guías didácticas, mediante explicaciones y desmostraciones ya que es algo novedoso tanto para los niños como para nosotros.

El aprendizaje por proyectos orientados por estándares, es un método sistemático de enseñanza – aprendizaje. Involucra al estudiante en el aprendizaje de contenidos y habilidades.

Está pensada para lograr que todos los estudiantes tengan las mismas oportunidades de apropiarse de las tecnologías y contribuir al logro de los productos esperados.

WEBSENSE
* Conocer el websense cuando nos bloquea un página ya que nos dio mucho problema.
BLOGS
* Realización un blog.
* Conocimiento de cómo etiquetar en el blog.

23/3/2010
Situación de Aprendizaje #1
* Conocimiento de como subir una foto al blog.
* Explicación del programa sharepoint del cual no me quedo muy claro porque fue una pincelada lo que nos presentaron.

* Repaso breve de como trabajar frontpage.

En este apartado se subiran los productos elaborados en Scratch
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Producto de Scratch de Sexto Grado

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En esta sección se vinculará diversos recursos de la web que explorado durante el módulo.